Skaler czytelności
Wklej tekst i natychmiast zobacz jego poziom czytelności według pięciu uznanych formuł.
Wyniki aktualizują się podczas pisania. Zalecane minimum to około 100 słów dla dokładnych wyników.
📚 Podstawy naukowe i źródła
Dla kogo to narzędzie jest przeznaczone
Ocena czytelności przynosi korzyści twórcom treści, nauczycielom, komunikatorom zdrowia i każdemu, kto pisze dla zróżnicowanej publiczności. Według National Center for Education Statistics (NCES) znaczna część dorosłych Amerykanów czyta na podstawowym poziomie umiejętności czytania lub niższym, mierzonym przez PIAAC. CDC i NIH zalecają, aby dokumenty zdrowotne były pisane na poziomie 6. klasy (mniej więcej szkoła podstawowa w Polsce), aby zapewnić szerokie zrozumienie. Osoby z zaburzeniami poznawczymi, trudnościami w nauce, osoby niebędące rodzimymi użytkownikami języka i osoby starsze są nieproporcjonalnie dotknięte przez złożone teksty.
Referencje formuł
- Flesch, R. (1948). „A new readability yardstick.” Journal of Applied Psychology, 32(3), 221–233. · Oryginalna formuła Flesch Reading Ease; skala 0–100, w której wyższy wynik oznacza łatwiejsze czytanie.
- Kincaid, J.P., Fishburne, R.P., Rogers, R.L. & Chissom, B.S. (1975). „Derivation of new readability formulas for Navy enlisted personnel.” Research Branch Report 8-75, Naval Technical Training Command. · Przekalibrował formułę Flescha, aby produkować amerykańskie poziomy szkolne.
- Gunning, R. (1952). The Technique of Clear Writing. McGraw-Hill. · Fog Index szacuje liczbę lat nauki potrzebnych do zrozumienia tekstu przy pierwszym czytaniu.
- Coleman, M. & Liau, T.L. (1975). „A computer readability formula designed for machine scoring.” Journal of Applied Psychology, 60(2), 283–284. · Używa liczników znaków zamiast sylab dla bardziej niezawodnej zautomatyzowanej oceny.
- McLaughlin, G.H. (1969). „SMOG grading — a new readability formula.” Journal of Reading, 12(8), 639–646. · Powszechnie uważany za odniesienie do oceny umiejętności czytania zdrowotnego przez amerykański Departament Zdrowia.
- Smith, E.A. & Senter, R.J. (1967). „Automated Readability Index.” AMRL-TR-66-220. Wright-Patterson Air Force Base. · Formuła oparta na znakach, pierwotnie zaprojektowana do automatycznej oceny wojskowych podręczników technicznych.
Zastrzeżenie
Formuły czytelności dostarczają oszacowań statystycznych opartych na powierzchownych cechach tekstu (długość słów, długość zdań, liczba sylab). Nie mierzą zrozumienia, spójności ani dokładności treści. Żadna formuła nie może w pełni uwzględnić wcześniejszej wiedzy czytelnika, jego motywacji ani obecności zaburzeń poznawczych lub trudności w nauce. Te wyniki należy traktować jako jeden ze wskaźników podczas oceny dostępności tekstu. To narzędzie nie udziela porad medycznych, edukacyjnych ani prawnych.