Jeu de mémoire, gratuit

Pour qui cet outil est conçu

Les jeux de mémoire par association de cartes sont largement utilisés en réadaptation cognitive chez les personnes atteintes de TDAH, de traumatismes crâniens, de déclin cognitif lié à l'âge et de divers troubles du développement ou intellectuels. Les déficits de mémoire de travail sont une caractéristique centrale du TDAH, qui touche environ 5 à 7 % des enfants et 2,5 % des adultes dans le monde (Polanczyk et al., 2007). Les jeux de mémoire sollicitent la mémoire de travail visuospatiale, le traitement visuel et les fonctions exécutives — des compétences qui sous-tendent les performances scolaires, la vie quotidienne et l'interaction sociale.

Références scientifiques

• Klingberg, T., Fernell, E., Olesen, P.J., et al. (2005). « Computerized training of working memory in children with ADHD — A randomized, controlled trial. » Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 44(2), 177–186. · A constaté qu'un entraînement informatisé de la mémoire de travail visuospatiale améliore à la fois les tâches entraînées et non entraînées, avec des effets persistants à 3 mois.
• Jaeggi, S.M., Buschkuehl, M., Jonides, J. & Perrig, W.J. (2008). « Improving fluid intelligence with training on working memory. » Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS), 105(19), 6829–6833. · A démontré qu'une pratique répétée de tâches d'association de mémoire peut renforcer les processus de contrôle cognitif.
• Diamond, A. & Lee, K. (2011). « Interventions shown to aid executive function development in children 4–12 years old. » Science, 333(6045), 959–964. · Revue complète montrant que les exercices cognitifs sous forme de jeu bénéficient aux fonctions exécutives, à la mémoire de travail et à la flexibilité cognitive.
• Polanczyk, G., de Lima, M.S., Horta, B.L., Biederman, J. & Rohde, L.A. (2007). « The worldwide prevalence of ADHD: A systematic review and metaregression analysis. » American Journal of Psychiatry, 164(6), 942–948. · Établit la prévalence mondiale du TDAH à environ 5,3 % des enfants.
• Occupational Therapy Practice Framework (AOTA, 2020). American Journal of Occupational Therapy, 74(Suppl. 2). · Les jeux de cartes de mémoire sont couramment utilisés par les ergothérapeutes en réadaptation cognitive, entraînement de l'attention et développement du traitement visuel.