Creador de juego de memoria

Para quién está diseñada esta herramienta

Los juegos de memoria de emparejamiento de cartas se usan ampliamente en rehabilitación cognitiva con personas con TDAH, traumatismos craneoencefálicos, declive cognitivo relacionado con la edad y diversos trastornos del desarrollo o intelectuales. Los déficits de memoria de trabajo son una característica central del TDAH, que afecta aproximadamente al 5-7 % de los niños y al 2,5 % de los adultos en el mundo (Polanczyk et al., 2007). Los juegos de memoria activan la memoria de trabajo visuoespacial, el procesamiento visual y las funciones ejecutivas — habilidades que sustentan el rendimiento escolar, la vida diaria y la interacción social.

Referencias científicas

• Klingberg, T., Fernell, E., Olesen, P.J., et al. (2005). «Computerized training of working memory in children with ADHD — A randomized, controlled trial.» Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 44(2), 177–186. · Constató que un entrenamiento informatizado de la memoria de trabajo visuoespacial mejora tanto las tareas entrenadas como las no entrenadas, con efectos persistentes a los 3 meses.
• Jaeggi, S.M., Buschkuehl, M., Jonides, J. y Perrig, W.J. (2008). «Improving fluid intelligence with training on working memory.» Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS), 105(19), 6829–6833. · Demostró que una práctica repetida de tareas de asociación de memoria puede reforzar los procesos de control cognitivo.
• Diamond, A. y Lee, K. (2011). «Interventions shown to aid executive function development in children 4–12 years old.» Science, 333(6045), 959–964. · Revisión completa que muestra que los ejercicios cognitivos en forma de juego benefician a las funciones ejecutivas, la memoria de trabajo y la flexibilidad cognitiva.
• Polanczyk, G., de Lima, M.S., Horta, B.L., Biederman, J. y Rohde, L.A. (2007). «The worldwide prevalence of ADHD: A systematic review and metaregression analysis.» American Journal of Psychiatry, 164(6), 942–948. · Establece la prevalencia mundial del TDAH en torno al 5,3 % de los niños.
• Occupational Therapy Practice Framework (AOTA, 2020). American Journal of Occupational Therapy, 74(Suppl. 2). · Los juegos de cartas de memoria los usan habitualmente los terapeutas ocupacionales en rehabilitación cognitiva, entrenamiento de la atención y desarrollo del procesamiento visual.