Tablero de comunicación de imágenes
Crea un tablero CAA (comunicación aumentativa y alternativa) personalizado con símbolos emoji que hablan al tocarlos. Útil para la comunicación no verbal, la logopedia y el desarrollo temprano del lenguaje.
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Tablero de comunicación
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📚 Research & Sources
Para quién está diseñada esta herramienta
Los sistemas de comunicación aumentativa y alternativa (CAA) apoyan a las personas cuyo habla es limitada o inexistente. Esto incluye personas con autismo, parálisis cerebral, síndrome de Down, apraxia del habla, ELA, afasia tras un ictus o traumatismo craneoencefálico. La ASHA indica que millones de estadounidenses tienen necesidades complejas de comunicación que pueden beneficiarse de la CAA. Los tableros de comunicación por imágenes están entre las herramientas CAA de baja tecnología más usadas y siguen siendo eficaces en todas las edades y niveles de habilidad.
Referencias científicas
- Beukelman, D.R. y Light, J.C. (2020). Augmentative & Alternative Communication: Supporting Children and Adults with Complex Communication Needs, 5.ª edición. Paul H. Brookes Publishing. · Referencia definitiva sobre los sistemas CAA, las evidencias y la aplicación clínica. Establece los tableros de símbolos como una intervención CAA basada en evidencias.
- Romski, M.A. y Sevcik, R.A. (2005). «Augmentative communication and early intervention: Myths and realities.» Infants & Young Children, 18(3), 174–185. · Demostró que la CAA no obstaculiza el desarrollo natural del habla; en muchos casos, facilita su aparición.
- American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). «Augmentative and Alternative Communication (AAC).» asha.org · El portal de práctica de la ASHA apoya la CAA para todas las personas con necesidades complejas de comunicación, sea cual sea la edad, el nivel cognitivo o las limitaciones motoras asociadas.
- Lund, S.K. y Light, J. (2007). «Long-term outcomes for individuals who use augmentative and alternative communication: Part III — contributing factors.» Augmentative and Alternative Communication, 23(4), 323–335. · Constató que tableros de símbolos personalizables mejoran la competencia comunicativa y la participación social a largo plazo.
- Schlosser, R.W. y Wendt, O. (2008). «Effects of augmentative and alternative communication intervention on speech production in children with autism: A systematic review.» American Journal of Speech-Language Pathology, 17(3), 212–230. · Metaanálisis que confirma que la intervención CAA no obstaculiza e incluso puede favorecer la producción del habla.
Aviso: esta herramienta apoya la comunicación pero no sustituye los servicios profesionales de logopedia ni la evaluación clínica de la CAA.